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作为****人口大省、教育大省、**大省，河南的***改革方案备受社会各界关注。8月23日河南**改革方案正式公布。根据河南**改革方案，河南省将于2018年启动普通高 校考试制度综合改革，并有序出台相关配套改革方案，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、 监督有力的体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和河南省情的考试招生制度。

一、河南**改革方案的“3+3”模式

目前，河南省的**科目设置为“3+文科综合/理科综合”。“3”为：语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语(含听力)，是考生必考科目；文科综合(包括政 治、历史、地理)和理科综合(包括物理、化学、生物)，由考生根据本人情况选考其一。“文科综合/理科综合”每科满分为300分，其他各科满分均为150 分，总分为750分。而新的**改革方案将实行“3+3”的考试模式，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

二、河南**改革方案中两依据，一参考

根据新的**方案，**招生录取基于“两依据、一参考”。 两依据是指统一**和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。

河南将完善高中学业水平考试。合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容，引导 学生认真学习每门课程。河南**改革方案分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所选科 目的必修和选修内容。

三、高职院校实施“文化素质+职业技能”

河南**改革方案改进高职院校单独考试 招生办法并逐步扩大其招生规模。河南**改革方案按照***有关要求，完善五年一贯制和三二分段制招生办法。探索高职院校综合评价招生办法。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职（含技校）毕业生报考高职院校，参加文化基础和专 业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。

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