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一、职业概况

1.1职业名称

包装设计师

1.2职业定义

具有良好的包装设计相关知识，从事包装装潢设计、包装造型设计、包装结构设计等工作的专业人员。

1.3职业等级

由低到高分为四级：包装设计师（五级）（国家职业资格五级）、包装设计师（四级）（国家职业资格四级）、包装设计师（三级）（国家职业资格三级）、包装设计师（二级）（国家职业资格二级）。

1.4职业环境条件

室内、外，常温。

1.5职业能力特征

具有设计表现能力，平面、空间想象能力，计算机应用设计能力，色觉正常，手指手臂灵活，良好的沟通能力。

1.6基本文化程度

高中毕业（或同等学历）。

1.7鉴定要求

1.7.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件

参照《上海市职业技能鉴定申报条件》执行。

1.7.3鉴定方式

包装设计师（五级）、包装设计师（四级）采用非一体化鉴定方式：分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试方式，操作技能考核采用现场实际操作和实践课题方式。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格；包装设计师（三级）、包装设计师（二级）采用一体化鉴定方式，将理论知识考试融合在操作技能的考核中，分模块进行鉴定。实行百分制，各个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。

1.7.4鉴定场所设备

理论知识考试：采光、照明良好的教室。

操作技能考核：计算机、绘图软件、图形输出设备、包装材料及制作工具。

二.工作要求

2.2各等级工作要求

本标准对包装设计师（五级）、包装设计师（四级）、包装设计师（三级）和包装设计师（二级）的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

《包装设计师（三级）》培训计划

一、说明

本计划根据上海市劳动和社会保障局2004年颁布的《包装设计师》职业等级标准（三级）及鉴定规范制定。

本计划贯彻“能力为本”的职业培训指导思想。加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性和先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合，采用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的六个培训模块。

本计划适用于网络传播、资源共享的远程式培训，也适用于传统的基地式培训。

二、培训目标

理论知识学习和专业操作技能训练，使学员了解包装材料工艺知识，熟悉瓦楞纸箱结构设计的知识，掌握刚性包装容器结构设计精确图纸绘制的方法，以及熟练使用计算机三维设计软件，具备包装设计构思及包装材料选择的能力，能进行商标设计，促销包装设计及系列化包装设计，能对制作包装容器模型。

三、模块设置与培训要求

根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的原则，设置五个培训模块。

模块1职业道德与基础知识

使学员了解本职业道德的基本知识和职业守则，了解《商标法》的基本知识，熟悉运输包装标志，了解包装设计心理学基本知识。

模块2计算机辅助设计

使学员掌握3DSMAX的常用操作技法，能正确运用3DSMAX等三维软件进行造型效果展示设计。

模块3包装艺术设计

使学员熟悉商标设计制作的方法，具备包装容器三维效果展示设计能力，包装构思能力，能进行促销包装、系列化包装设计

模块4包装结构设计

使学员熟悉瓦楞纸箱结构设计知识，掌握机械制图的基本方法，能绘制刚性容器包装造型精确图，能制作包装容器模型。

模块5包装技术工艺

使学员熟悉各类包装容器加工工艺基本知识，能为产品包装选择合适的包装用材料。

模块6产品包装开发

使学员熟悉定位设计的方法，能组织实施市场环境、生产条件等项目的市场调研并编写调研报告，具备从市场角度包装设计方案分析能力。

五、培训方式方法建议

除传统的理论知识授课方式和实用技能训练方式外，还建议采用案例分析讨论式、演讲展示法、项目法、角色扮演法、情景模拟式等。

《包装设计师（四级）》培训计划

一、说明

本计划根据上海市劳动和社会保障局2004年颁布的《包装设计师》职业等级标准（四级）及鉴定规范制定。

本计划贯彻“能力为本”的职业培训指导思想。加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性和先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合，采用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的五个培训模块。

本计划适用于网络传播、资源共享的远程式培训，也适用于传统的基地式培训。

二、培训目标

理论知识学习和专业操作技能训练，使学员了解包装印刷工艺的基本知识。瓦楞纸箱结构的基本知识，熟悉复合包装材料的基本性质，掌握刚性包装容器结构设计示意图绘制，以及熟练使用计算机平面设计软件，具备设计稿完稿能力、手绘包装效果图、制作纸箱、纸袋实样的能力。

三、模块设置与培训要求

根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的原则，设置四个培训模块。

模块1职业道德与基础知识

使学员了解本职业道德的基本知识和职业守则，了解立体构成的基本知识，具有一定的手绘技巧表现能力。

模块2计算机辅助设计

使学员熟悉photoshop、CorelDRAW等常用设计软件常见的技法和效果、能进行包装设计运用

模块3包装艺术设计

使学员掌握文字设计的方法，图形设计中构图、编排及配色的规律，掌握包装物造型设计的原理和方法，具备手绘包装效果图的能力。

模块4包装结构设计

使学员掌握瓦楞纸箱结构设计的基本知识，能运用计算机平面设计软件绘制纸盒结构精确图，能绘制刚性容器结构示意图，具备制作纸盒、纸袋实样的能力。

模块5、包装技术工艺

使学员熟悉复合包装材料的基本性能，能进行包装设计印前完稿处理。

五、培训方式方法建议

除传统的理论知识授课方式和实用技能训练方式外，还建议采用案例分析讨论式、演讲展示法、项目法、角色扮演法、情景模拟式等。